Abizeitungskomitee

Vor ungefähr zwei Wochen haben wir die Abi-Organisationskomitees gewählt. Und zwar folgende: Motto, Vorabiparty(s), Abigag, Abiball und Abizeitung. Neben dem zweiköpfigen Vorstandsteam gibt es dann noch Leute, die sich um die Finanzen und die Post kümmern. Ziemlich viel und ziemlich früh, oder? Aber es soll ja alles möglichst gut klappen.

Ich mache bei der Abizeitung mit. Wir haben uns auch schon am Donnerstag getroffen, die ersten Aufgaben verteilt und ein paar Ideen gebrainstormt.
(an dieser Stelle bitte ein tolles Tafelbild vorstellen, habe leider vergessen das Ganze abzufotografieren)

Was wir so machen? Na klar, Steckbriefe, Kurs(fahrt)berichte, Klassenbucheinträge… Alles noch sehr unorganisiert, aber wir haben ja auch noch ne Menge Zeit.
Auf jeden Fall gibt es jetzt schonmal eine grobe Übersicht, wer überhaupt mitarbeitet und wer was machen möchte.

Ich überlege ja von Anfang an, wie man das online organisieren könnte. Blog? Wiki? CMS? Ne Mischung aus allem? Was sich anbietet, wäre eine speziell auf Abizeitungen zugeschnittene Lösung wie Your Abi Kit. Das System wurde extra für die Verwaltung von Abizeitungen konzipiert und soll den Umgang mit den vielen Daten einfacher machen. Das hört sich super an, aber das größte Problem wird wahrscheinlich sein, die Mitschüler dazuzukriegen, da mitzumachen.

Es ist eben immer noch viel einfacher mit 120 Kopien (so viele sind wir ungefähr in unserem Jahrgang) durch die Klassen zu laufen, als erstmal jedem zu erklären, wie er sich jetzt auf dieser Seite einträgt. Die Frage ist natürlich auch ob so ein System verhältnismäßig ist. Wenn ich aber an das öfters bei unserer Schülerzeitung herrschende Chaos denke, würde ich nicht direkt Nein sagen.

Naja, mal gucken, wie das YAK so ist [Edit: viiiel zu kompliziert und 'überdimensioniert'.] und wie es im Team ankommt. Ihr werdet hier davon lesen.

Morddrohungen in der Schule

War das ne Woche. Am Dienstag wurden wir informiert, dass jemand letzten Freitag eine Drohung an eine Tafel in der 4. Etage geschrieben hat:

Am Donnerstag kam dann dieser Zettel:

Das heißt heute war schulfrei für alle.

Die Reaktionen meiner MitschülerInnen waren sehr, sehr unterschiedlich. Von Leuten, die sich (übertriebenerweise) nicht mehr getraut haben alleine auf Toilette zu gehen, bis hin zu grenzwertigen Sprüchen wie: “Hey $name, wo haste die Pistole versteckt?”. Galgenhumor bzw. blöde Witze sind halt ein Mittel um solche Situationen zu verarbeiten.

Ich glaube ja an einen sehr schlechten Scherz. Was spricht dafür? Die Drohung wurde an die Tafel geschrieben. Nicht ins Internet, an eine Tafel im 4. Stock. Außerdem: Am 31.10. ist Halloween. Daher vermute ich wirklich, dass es sich hier um einen unüberlegten ‘Spaß’ handelt. Der Schreiber hat aber bestimmt nicht mit diesen krassen Konsequenzen gerechnet.

Was ich mich frage: War es richtig sofort die Polizei einzuschalten und Anzeige zu erstatten? Die Chance, dass sich der Verfasser meldet wäre wohl höher gewesen, wenn man mit der Polizei erstmal nur gedroht hätte. Dass sich nach der Alarmierung der Polizei niemand mehr meldet ist, glaube ich, nachvollziehbar. Vor allem, wenn man glaubt, nicht entdeckt zu werden.

Die Polizei ermittelt, es wurde einer Sonderkomission gebildet. Soweit ich weiß, wurden auch soziale Netzwerke durchsucht, auf einem Netzwerk hat man auch ein verdächtiges Bild gefunden, der Verdacht hat sich aber nicht bestätigt.
Der Täter ist immer noch nicht ermittelt, heute wurden Schriftproben verglichen. Auf dem Zettel steht, dass Schriftproben von allen Schülerinnen und Schülern überprüft werden, ich kann mir das nicht ganz vorstellen, das wären immerhin über 1000 Proben. Dagegen spricht auch, dass einige wenige Leute am Donnerstag Schriftproben abgeben mussten.

Großes Lob an unsere Schulleitung. Obwohl es sich höchstwahrscheinlich um einen Scherz handelt, war es richtig, die Drohung öffentlich zu machen und dann auch die Polizei einzuschalten. Natürlich will sich niemand vorwerfen müssen Schuld zu sein, falls doch was passiert. Und schließlich gibt es die Notfallpläne für solche Vorfälle nicht umsonst.

Pikanterweise haben wir am Montag in Literatur über das Thema unseres großen Theaterstücks gesprochen und uns für Amokläufe in der Schule entschieden. Wir wollen auch weiter daran festhalten, müssen jetzt aber natürlich noch sensibler damit umgehen.

Was bleibt? Keine Angst, ehrlich gesagt. Ich habe das Ganze wie gesagt für nen Scherz gehalten. Aber trotzdem, alles wird irgendwie realer. Man sieht, was ein simpler Satz an der Tafel nach sich ziehen kann. Man erlebt aber auch, dass das Thema ernst genommen wird und dass die Polizei vorbereitet ist. Und das ist schon beruhigend.

Die WAZ hat über die Drohungen berichtet und am Freitag sogar das Rhein-Ruhr-Ressort damit aufgemacht:

• Angst vor dem Amoklauf
• Folgenschwere Sätze an der Tafel

Theater: Rocco und seine Brüder

Eintrittskarte Jahrhunderthalle

“Juchu! Nach Ferienanfang am Freitagabend noch drei Stunden ins Theater!!”

Das werden sich wohl die Wenigsten gedacht haben, als wir am Freitag mit dem Literaturkurs nach Bochum zur Jahrhunderthalle gefahren sind, um uns ‘Rocco und seine Brüder‘ anzugucken.

Für mich (und wahrscheinlih die meisten Anderen) wars das erste Mal “richtiges” Theater, ich kann mich (neben dem englischen Theater in der Unterstufe) nur noch grob an ein Stück aus der Grundschule erinnern. (Irgendwas mit Ratten.)

Spoiler ahaed

‘Rocco und seine Brüder’ ist die Geschichte einer süditalienischen Familie, die aus Hoffnung auf eine bessere Zukunft in den Norden Italiens, nach Mailand zieht. Mutter Rosaria und die vier Brüder Rocco, Simone, Ciro und Luca ziehen in die Nähe ihres bereits in Mailand lebenden und verlobten Bruders Vincenzo.

Simone verliebt sich in die Prostituierte Nadia, die wenig später jedoch Gefallen an seinem Bruder Rocco findet…

Die Parondis sind arm aber halten zusammen. Sie fahren nach Mailand, weil sie Vincenzo wiedersehen wollen. Außerdem sehen sie in der Großstadt die Chance etwas besser zu verdienen.

Am Ende des Dramas steht eine hochverschuldete, komplett zerrüttete Familie, die einen Mörder schützen muss.

Die Geschichte war für mich, hm, schwer nachzuvollziehen. In der heutigen Zeit und vor allem hier in Deutschland ist es schwer, sich in solche ‘Ehrenvorstellungen’ hineinzuversetzen. Rocco hält sich für einen schlechten Menschen – weil er mit einer Ex-Freundin seines Bruders zusammen ist (er wusste außerdem nicht mal, wie viel Simone die Beziehung bedeutet hat) – und verlangt von Nadia sogar, zu seinem Bruder zurückzugehen.

Die Theaterumsetzung hält sich stark an die Filmvorlage und ist vielleicht auch deshalb ziemlich lang (2 dreiviertel Stunden). Das merkt man zum Beispiel an der gefühlt 20 Minuten langen Kampfszene zwischen Rocco und Simone.

Gefallen hat mir die besondere Bühne. Das Publikum sitzt wie in einem Stadion in vier Blöcken um einen Boxring herum. Die meisten Handlungen finden auch dort statt, ergänzt werden die Spielorte durch vier “Türme” um den Ring herum.

Eine der besten Szenen war die letzte. Familie Parondi sitzt am Küchentisch und feiert Roccos Sieg beim Boxen, bis auf einmal Simone reinkommt und die Situation eskaliert. Zum Schluss fliegen Stühle, volle Weingläser und Spaghetti (inkl. Soße) durch die Gegend, nach Ende des Stücks läuft man da quasi durch. Sehr cool!

Die Schauspieler waren alle sehr gut und überzeugend. Etwas komisch (aber lustig) war der holländische Akzent des Ensembles.

Insgesamt fand ich den Abend gut und interessant. Obwohl mich das Stück nicht richtig ansprechen konnte, war es mal ganz spannend zu sehen, wie Theater so funktioniert.

‘Rocco und seine Brüder’, Regisseur: Ivo van Hove, noch bis zum 04.10. in der Bochumer Jahrhunderthalle

Ferien! Und Klausurzwischenstand.

Foto: Steve 2.0

Seit heute sind Herbstferien! (dringend notwendig, finde ich)

Habe davor einige Klausuren geschrieben, und zwar Mathe, Französisch, Englisch und Sowi. In Sowi hab ich ne 2-, das geht eigentlich.

Vorgaben zum Zentralabitur in NRW

Was muss man eigentlich alles gelernt haben, um nach drei Jahren Oberstufe die Abiprüfungen zu schaffen? Die Vorgaben für alle Fächer (36 insgesamt!) gibts auf schulministerium.nrw.de.

erste vier Wochen (A, B, C und D)

Nach den ersten, relativ stressigen Wochen und einigen jetzt (hoffentlich) gelösten Stundenplanproblemen möchte ich euch hier mal eine kleine Themenübersicht geben.

don karlos und antigone

Antigone, besser gesagt Antígone, ist Pflicht, als Beispiel eines klassischen Dramas. Fand ich jetzt nicht sonderlich spannend, ist aber auch nur 90 kleine Reclam-Seiten lang. Als nächstes lesen wir Schillers Don Karlos, darüber schreiben wir dann auch die erste Klausur im Oktober.

RICHTIG basketball

Jaa, auch in Sport haben wir Bücher. Stundenprotokolle und Referate gehören (leider? bin mir noch nicht sicher) genauso mit zum Unterricht. Habe übrigens die Basketball-Leichtathletik Kombination gewählt, gefällt mir bisher ganz gut.

mein englischordner

Mein erster LK: Englisch. Als Thema in den ersten Wochen hatten wir den American Dream. Wir haben u.a. Bezüge zu Reden von Bush und Obama hergestellt. Im Moment arbeiten wir in Gruppen an historischen, USA-bezogenen Themen, die wir nächste Woche in ner Powerpoint-Präsentation vorstellen. Ich mach den Vietnam Krieg und bin ziemlich froh, dass es einen übersichtlichen Artikel in der Simple English Wikipedia gibt.

symmetrische grafen

Mathe!! Naja, bis jetzt komme ich ganz gut klar. Habe wieder Im Moment machen wir Extrem- und Wendepunkte. Das geht wie gesagt noch.

nouveaux horizons

Französisch, vielleicht mein viertes Abifach. Im Moment sprechen wir über den zweiten Weltkrieg und werden auch noch Au revoirs, les enfants lesen und gucken.

sowi-bücher

Mein zweiter LK und BT-Kurs ist Sowi. Momentan reden wir über die Konjunktur, Rezession und das BIP etc. Wie Politik funktioniert kann ich übrigens nur empfehlen. Sehr interessant, es geht um die verschiedenen politischen Systeme.

relibücher

Reli, Pflichtfach bis zur 13 auf meiner Schule. Im Moment sprechen wir über das Leben von Jesus und der Evangelisten.

bio pocket teacher

Bio: Wir sprechen über Nervenzellen. Im Bild sieht man den Pocket Teacher vom Cornelsen-Verlag. Hat mir schon mal bei den Hausaufgaben geholfen.

käptn blaubär

In Literatur machen wir verschiedene Projekte. Wir werden mit dem ganzen Kurs wahrscheinlich ein Genre aussuchen (Krimi, Drama, Komödie) und die dann unterschiedlich umsetzen (Hörspiel, Film, Theater). Im Moment sind wir aber in kleinen Gruppen zusammen und spielen Auseinandersetzungen aus Romanen nach. Die 13½ Leben des Käpt’n Blaubär – meine Gruppe. Spiele wahrscheinlich Käpt’n Blaubär, das wird lustig…

abiblog

Hallo zusammen!

Nach sechs Wochen Ferien wieder Schule, keine schöne Sache. Aber so langsam wird es ernst, seit ungefähr einer Woche bin ich in der Jahrgangsstufe 12 und damit in der Qualifikationsphase. Das heißt: Punkte sammeln für die Zulassung zum Abi (das, wie ihr vielleicht schon dem absolut originellen Namen dieses Blogs entnommen habt, voraussichtlich 2010 stattfindet). Ich dachte mir, es wäre vielleicht ganz äh .. spannend, ein Blog zu starten, in dem es hauptsächlich um die beiden (hoffentlich sind es nur zwei..) wichtigen Schuljahre geht. Das kann natürlich völlig langweilig werden, aber zumindest ist es wahrscheinlich interessant, nach ein paar Jahren den ein oder anderen Eintrag nochmal zu lesen.

Also, darum könnte es hier gehen: Das (Zentral-)Abitur allgemein, Klausuren, interessante Unterrichtsthemen, merkwürdige Zwischenfälle und natürlich Lehrer- und SchülerInnen.

Ich bin gespannt, was ich draus mache